Proiecte Erasmus+

FORMARE PROFESIONALA PRIN PROGRAMUL ERASMUS+

Diseminare curs ,,Inclusive Classroom Through''.pptx

FORMARE PROFESIONALĂ ÎN CADRUL CONSORȚIULUI COORDONAT DE CJRAE DOLJ CA URMARE A ACREDITĂRII ERASMUS+

În cadrul Consorțiului coordonat de CJRAE Dolj, ca urmare a aprobării acreditătării Erasmus+ cu numărul de referință 2022-1-RO01-KA121-SCH-000067983, trei cadre didactice de la Grădinița cu Program Prelungit ”Tudor Vladimirescu” Craiova au participat la cursul Erasmus + ”I Tech-Pedagogy”, care a avut loc în MALAGA, Spania, organizat de Asociația Edu2Grow, în perioada 11.07. 2023 – 19.07.2023.

Grădinița cu Program Prelungit ”Tudor Vladimirescu” face parte din consorțiul coordonat de CJRAE Dolj ca partener expert din anul școlar 2021-2022.

În cadrul acestui curs, am învățat să folosim în activitatea didactică următoarele aplicații și platforme:

Google Sites – este un instrument gratuit pentru a crea site-uri personalizate.

Filmora – este o aplicație editor video care are numeroase instrumente pentru a crea rapid și eficient videoclipuri. Această aplicație oferă funcții precum decuparea, tranzițiile, suprapunerile și alte efecte impresionante.

CupCut este de asemenea o aplicație de editare video pentru dispozitivele mobile.

Canva este un instrument de design grafic online gratuit pentru a crea prezentări, postere, videoclipuri.

Inteligența artificială Chat GPT – Chat GPT (un chatbot) este o aplicație software concepută pentru a imita o conversație pe baza indicațiilor utilizatorului. Cu ajutorul acestei platforme se pot scrie texte în doar câteva minute.

SlidesAI – este un instrument bazat pe inteligența artificială care ajută utilizatorii să automatizeze crearea prezentărilor.

StoryJumper – este o aplicație pentru a crea cărți digitale. Cu ajutorul acestea se pot crea pagini de acoperire, se poate adăuga text, încărca desene sau fotografii pentru a ilustra povestea, se poate folosi și galeria de clipuri StoryJumper.

Folosind Chat GPT și aplicația StoryJumper am creat povestea ”Prințesa veselă” și o carte digitală ilustrată.

Adobe Spark – este o aplicaţie care permite utilizatorilor să creeze elemente grafice pentru diferite ocazii şi cu diferite scopuri – postări pentru reţelele de socializare, invitaţii pentru evenimente, postere, “fly-ere”, prezentări, colaje foto şi reclame pentru Facebook sau Instagram. Aceştia au la dispoziţie o serie de instrumente de editare pentru fotografii – filtre, adăugare de text, efecte pentru texte, precum şi redimensionarea automată a pozelor şi ajustarea automată a culorilor. Toate pozele editate se salvează în cloud, aşadar utilizatorii le pot folosi ulterior de pe orice dispozitiv. De asemenea, aplicaţia oferă şi acces gratis la milioane de poze cu rezoluţie mare.

Descrierea proiectului

Proiectul “Elemente de inovaţie şi non-formal pentru motivare, la Grădiniţa Tudor Vladimirescu” 2019-1-RO01–KA101-061846, în cadrul PROGRAMULUI ERASMUS + ACŢIUNEA CHEIE 1 - PROIECTE DE MOBILITATE ÎN DOMENIUL EDUCAŢIEI ŞCOLARE s-a derulat în perioada 01.07.2019 – 30.06.2022 şi are ca scop creşterea accesului la educaţie şi îngrijire de calitate a copiilor preşcolari.

Proiectul “ELEMENTE DE INOVAŢIE ŞI NON-FORMAL PENTRU MOTIVARE, LA GRĂDINIŢA TUDOR VLADIMIRESCU” 2019-1-RO01 –KA101-06184 a fost aprobat în cadrul programului Erasmus+ Actiunea Cheie 1- Proiecte de mobilitate în domeniul educaţiei şcolare, termen limită 5 februarie 2019, cu 85 de puncte, ocupând locul 32 din 133, cu un buget de 34,925.00 euro, finanţat prin programul Erasmus+ al Uniunii Europene.

Politica pe termen mediu şi lung a instituţiei noastre vizează aplicarea strategiei cadru privind dimensiunea europeană în educaţie şi are ca puncte de reper:

Stimularea creativităţii şi inovaţiei în ceea ce priveşte utilizarea metodelor de învăţământ ;
Îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei educaţiei şi formării pe parcursul vieţii;
Creşterea prestigiului unităţii şi implicarea factorilor educaţionali în activitatea acesteia.

Obiectivele proiectului sunt:

Dezvoltarea competenţelor de utilizare a metodelor şi instrumentelor de învăţare specifice educaţiei nonformale, experienţiale, reflexive şi creative a 12 cadre didactice din unitate;
Achiziţionarea a cel puţin 15 metode/instrumente pentru realizarea de activităţi atractive şi motivante;
Dezvoltarea unei strategii a grădiniţei de reducere a absenteismului şi tranziţie cu succes la viaţa şcolară, prin centrarea pe implicarea şi stimularea copiilor, folosind tehnicile şi metodele învăţate în acest proiect.

Beneficiarii proiectului sunt: 23 de cadre didactice din grădiniţă, 320 de preşcolari, părinţi, membri ai comunităţii locale, instituţiile partenere.

Argumentele care au stat la baza scrierii proiectului au fost:

Motivaţia scăzută a factorilor educaţionali, cauzată, la copii, de insuficiente activităţi interactive şi atractive, adecvate noilor generaţii cu capacitate de concentrare mică, la părinţi, de lipsa de timp şi de atractivitate a activităţii cu copiii, iar la profesori, de birocraţie, impunerea de numeroase schimbări în educaţie fără a fi susţinute prin formare.
Lipsa de formare internaţională a cadrelor didactice, cunoaşterea bunelor practici europene educaţionale doar din surse secundare (cărţi, ghiduri, informaţii online).

Partenerii selectați de către noi au o vastă experiență în lucrul cu copiii, din punctul de vedere al incluziunii sociale și al metodelor nonformale folosite în procesul instructiv-educativ.

Asociația Edu2Grow face parte dintr-un consorțiu informal internațional al organizațiilor axate pe educație, împreună cu Asociația Dominou și CCIF Malta organiză cursuri de formare Erasmus + KA1 în Portugalia, Cipru, Spania, Malta și România.

Are ca scop sprijinirea educației formale, nonformale și informale a copiilor, tinerilor și adulților, astfel încât aceștia să dobândească competențele necesare dezvoltării lor personale pentru a le integra pe piața muncii, precum și cercetarea educațională în aceleași domenii.

Organizează proiecte de tineret naționale și internaționale pe mai multe discipline, folosind metodologia de educație nonformală.

Prin derularea proiectului, ne-am propus, nu mărirea cantităţii activităţilor, ci sporirea calităţii lor prin formarea gândirii critice şi reflexive, pornind de la exerciţiul comparării unor sisteme diferite de educaţie, în context european.

Selecție

Mobilități

Activităţile principale ale proiectului au fost activităţi de mobilitate, stagii de educaţie şi formare profesională în străinătate cu o durată de 7 zile, respectiv 9 zile, care au fost parcurse de 12 profesori învăţământ preşcolar de la Grădiniţa cu Program Prelungit “Tudor Vladimirescu” Craiova.

FLUX 1 – Participarea a 4 cadre didactice (prof. CÎRSTOV LUMINIȚA, prof. NEȚOIU ANDA, prof. NICOLAE OANA, prof. PUIU GEORGETA) la cursul de formare “Spice up formal education! – Non-formal education to improve the learners motivation” în MALTA – Senglea (2-10 octombrie 2019).

Prin modulele propuse, cursul promovează învăţarea prin joc, folosirea metodelor nonformale pentru îmbunătăţirea motivaţiei preşcolarilor și pune accent pe comunicare, pe nevoile grupului ţintă, folosirea creativităţii şi a dinamicii de grup.

FLUX 2 – Participarea a 4 cadre didactice (prof. BOBOREL IULIANA, prof. BOBORICĂ CRISTINA, prof. NEȚOIU ANDA, prof. TRĂSNEA IULIA) la cursul de formare ,,Non-formal learning- the golden door for an innovative future for schools”, Barcelona, Spania.

Cursul prezintă numeroase de metode și jocuri nonformale educative ce pot fi utilizate în activitatea didactică, atât cu preșcolarii, cât și în activități ce implică părinții sau cadrele didactice.

FLUX 3 - Participarea a 2 cadre didactice (prof. DĂOGARIU GEORGETA, prof. PUIU GEORGETA) la cursul de formare “Vitamin C boosts education! – coaching, the non-formal education method to bring the best from your learners” în Cipru -Larnaca (18– 24 martie 2022).

Cursul prezintă procesul de coaching şi integrarea acestuia în educaţie conform cercetărilor recente (atât în relaţia profesor debutant – profesor cu experienţă, cât şi în relaţia profesor - părinte sau profesor - copil) care se vor transfera la nivelul unităţii prin activităţi metodice/de consiliere a părinţilor şi copiilor. Acesta vizează dezvoltarea personală a cadrelor didactice, care îşi vor regăsi motivaţia şi plăcerea de a profesa, încercând metode noi, înlăturând rutina şi descoperind noi valenţe ale rolului de educator.

FLUX 4 – Participarea a 2 cadre didactice (prof. SFETCU MIHAELA, prof. DINCĂ GABRIELA) la cursul de formare ”Non-formal for inclusion - using non formal education methods to foster inclusion” desfășurat în St. Julien s, Malta 07-15.05.2022.

Cursul prezintă tipuri de comunicare, stereotipuri și prejudecăți în clasă, școala incluzivă. Acesta a oferit cursanților competențe în aplicarea educației nonformale în diferite medii formale, pentru a încuraja incluziunea, în ”construcția grupului” de diferite culturi și, de asemenea, unelte de combatere a excluziunii și încurajării empatiei la clase. Beneficiarii noștri dețin cunoștințe solide legate de dinamica de grup, comunicare în context multicultural și metode de incluziune nonformale.

În conformitate cu prioritățile și obiectivele vizate de acest proiect, participanții au achiziționat cunoştinţe şi competențe de natură să facă posibilă aplicarea strategiei de dezvoltare instituțională urmărită de la bun început.

Așadar, activitățile propuse de către formatori au facilitat, ca un prim produs de învăţare al proiectului, însușirea de noi metode şi tehnici specifice practicii didactice și pedagogice în următoarele domenii: interculturalitate, comunicare, managementul conflictului, mediere, dinamica grupului, lucrul în echipa și în domeniul creativității ca soluţie împotriva abandonului școlar și a promovării incluziunii sociale.

De asemenea, competențele ce au fost îmbunătățite ca urmare a participării la acest proiect se referă la aplicarea la clasă a unor noi metode de predare și învățare creativă, prin intermediul unor activităţi bine organizate de tip outdoor, jocuri, metode și instrumente nonformale.

Diseminare

Pagina Facebook Proiect Erasmus+ Grădinița Tudor Vladimirescu Craiova

Articole în presă

ACTIVITĂȚI ÎN PARTENERIAT CU FUNDAȚIA WORLD VISION ȘI ȘCOALA GIMNAZIALĂ GRECEȘTI

Caută